广州市正奇五度信息科技有限公司关于日照正奇五度模拟集成电路设计技术领域的介绍,2能分析和评价集成电路设计与集成系统工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。（7）环境和可持续发展能够理解和评价针对集成电路系统设计领域复杂工程题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。1知晓和理解环境保护和社会可持续发展的理念和内涵；2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考集成电路设计与集成系统工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。

（12）终身学习具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。1能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性；2具有自主学习的能力，包括对技术题的理解能力，归纳总结的能力和提出题的能力等。（11）项目管理理解与掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境下将管理原理与经济决策方法应用于集成电路工程项目开发中。1了解集成电路工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策题；2掌握工程项目中涉及的管理原理与经济决策方法，并能够应用于集成电路工程及其产品设计开发解决方案的过程中。

日照正奇五度模拟集成电路设计技术领域,集成电路设计与集成系统应包括通信原理、数字信号处理、通信电路与系统信息理论基础、信息网络、工程图学中至少4个知识领域的核心内容。集成电路设计与集成系统课程包括C语言程序设计、电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电磁场与波、半导体物理导论、半导体器件物理、高频电子线路、数字信号处理、通信原理、微电子技术导论、数字集成电路、模拟集成电路、射频集成电路、集成电路设计技术、电子封装原理与技术、集成电路工艺原理、嵌入式系统设计、集成电路版图设计、集成电路可靠性等。

半导体集成电路设计技术领域,为顺应集成电路行业发展要求，我校于年特设集成电路设计与集成系统本科并开始招生。本依托的电子科学与技术学科，年获得二级学科硕士点，年获得微电子学与固体电子学二级学科士学位授予权，年获批设立电子科学与技术一级学科士后流动站，年获批电子科学与技术一级学科士点，已形成学士、硕士、士教育的完整培养体系。具有一定的技术工作经验，能够综合运用数学与自然科学、工程基础、基础和集成电路系能够跟踪集成电路系统设计及相关领域的前沿技术，运用科学原理和现代工具研究产品开发过程出现的复杂工程题，并根据市场的需求设计或改进产品；统设计领域知识，解决模拟集成电路、数字集成电路以及集成系统中的复杂工程题；

2能针对集成电路工程题建立合适的数学模型并求解；3能够运用数学模型和相关专业知识对集成电路工程题进行推演、分析；4能够理解集成电路系统的概念，运用数学模型和相关专业知识对集成电路系统设计领域复杂工程题的解决途径进行比较和评价。（8）职业规范具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在集成电路工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。1具备人文社会科学素养和正确的价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情；2能够在集成电路工程实践中理解并遵守诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在集成电路工程实践中自觉履行对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任。

光电集成电路设计工作内容,集成电路设计与集成系统培养适应社会与经济发展需要，具有道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识，掌握的数学、自然科学基础知识和相应知识，具备良好的学习能力、实践能力、能力和一定的创新创业能力，身心健康，可从事电子信息及相关领域中系统、设备和器件的研究、设计、开发、制造、应用、维护、管理等工作的高素质专门人才（三）注重学科交叉融合考虑多学科的交叉和融合。课程体系应该覆盖电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程等多个学科的主要知识点。（四）课程整体性优化对于基础类课程，主要强调理论基础知识和能力，同时尽量突显其应用价值或潜力；对于工程和应用基础类课程，特别强调对原理、方法、思路、发展趋势等方面的学习和融会贯通，教学内容严重滞后于学科发展的不良现象。适当压缩课堂学时，给学生更多自主学习时间。保证课程体系的整体优化，通过加强课程间的衔接和呼应，去掉重复内容；保证授课、自学、实践相结合；依靠课堂讲授技术的现代化，依靠选修课，广泛展示本学科的新技术、新应用和新方向，为学生提供更多的选择余地。