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职高教育的办学定位是培养具有现代化水平和较高素质劳动者的职业技术人才，为社会主义现代化建设培养合格的建筑工程技术人才。职高教育的办学定位是以就业为导向，面向全国、辐射。在校学生毕业后将获得承认的相应专科文凭。职高教育的办学定位是培养具有现代化水平和较高素质劳动者的职业技术人才。职业技术人才培养的目标是培养具备建筑工程专门知识和技能，熟练掌握建筑工程设计与施工基础理论、基本操作规范和实际应用能力，具有文字表达、语言表达、逻辑思维等基本功的建筑专门人才。职高教育的办学定位是培养具有建筑工程专门知识和技能，熟练掌握建筑工程设计与施工基础理论、基本操作规范和实际应用能力，具有文字表达、语言表达、逻辑思维等基本功的建筑专门人才。职高教育的办学定位是培养具备现代化水平和较高素质劳动者的职业技术人才。

职高建设过程中，要坚持以人为本，着力解决好教育发展与改革、教育发展与经济社会发展的关系题；要坚持依法治校、依法办学；要坚持以人才培养为根本任务，着力提高学生的综合素质和创新能力。职业技术教育是面向21世纪的和基础性工作。要坚持以就业为导向，以市场需求为导向，以提高学生的综合素质和创新能力为目标；要坚持走出去与请进来相结合，着眼于培养国际化人才；要坚持面向基层、服务社会相结合。职业技术教育是面向全社会的和基础性工作。职业技术教育是一项综合性很强的工作。职业技术教育要以培养适应社会主义市场经济发展需要的高素质劳动者为根本任务，把学生就业放在；职业技术教育是面向社会、服务社会相结合的和基础性工作，把学生就业放在。职业技能鉴定是一项政府主导、企事业单位支持、专家指导的公益性事物。职业技能鉴定是职业教育的重要组成部分，是实施素质教育的有效途径。我国现行的职业资格证书制度已不适应社会主义市场经济体制对人才需求和技术发展需要。因此，建立和完善我国的劳动者资格认定制度，对于加快推进社会主义市场经济体系建设具有十分重大而深远的意义。

职高学生的毕业论文应当符合教育部规定的要求，并且是通过或省级鉴定。在职业技能鉴定中，应当考查学生的实践动手能力和专门技术水平。在职业技能鉴定中不得出具或者有损他人形象、欺骗社会、损害他人利益等违法证明文件。职高的基本任务是培养具有专业知识和实践经验的技术人才，适应社会对各类技术人才的需求。职高要建立一支以学校为主体、行政部门为依托、企事业单位和社会共同参与、全民动员、发展的教育工作队伍。在职高建设中要坚持教育规律与市场规律相结合。