教师一方面要与学生建立良好的师生关系，另一方面教师应当帮助每一个青少年充分理解其父母的立场和心情，协调亲子间独立与依赖的矛盾，淡化和缓解亲子之间的冲突和对抗，使青少年与其父母的关系和谐。 总之，作为青少年的师长，我们充分认识叛逆心理是青少年时期的一个正常的心理特征，重新调整自己的立足点，多从青少年的角度来看问题，多给他们一些关心和理解，合理引导他们，真正成为他们人生的引路人和铺路石，帮助他们迈好人生的这个转折点。