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职业培训是以劳动者为特定对象的教育活动。其含义是一种以劳动者为特定对象的劳动力资源开发活动。其含义即是一种以社会、经济和科学技术发展为目标的培训；它与普通教育既有联系，又有区别。职业培训是一种以劳动者为特定对象的教育活动。其含义是一种以社会、经济和科学技术发展为目标的培训；它与普通教育既有联系，又有区别。职业培训是一种以社会、经济和科学技术发展为目标的教育活动。其含义即是一种在社会上广泛使用的教育活动。

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职业培训以提高劳动者综合素质和就业能力的需要。职业培训是一种直接满足经济、社会发展的某种特定需要的教育和训练活动。它同普通教育既有联系，又有区别。它通常与国民教育并列。职业培训是一个以直接满足经济、社会发展的某种特定需要为目标的教育和训练活动。职业培训是教育的一项基本任务。它既是教育的一个组成部分，又是国民素质的重要标志。职业培训对于提高劳动者整体素质、促进经济和社会发展具有重大意义。它不仅包括培养人才、开发人才资源，而且还有促进劳动力资源合理配置。在职业培训计划中，职业技能鉴定是重要的内容之一。目前，全国各类培训机构有近千万个，其中技师、技师约占60%以上。从事这项工作的人员大部分是从事建筑、房地产、餐饮等行业的普通劳动者。他们大多数具备了初级以上的知识和技能。

职业培训是直接为适应经济和社会发展的需要，对要求就业和在职劳动者以培养和提高素质及职业能力为目的的教育和训练活动。其含义①是一种以劳动者为特定对象的劳动力资源开发活动；②是一种以直接满足社会、经济发展的某种特定需要为目的的定向性培训；③它通常是按照职业分类和职业技能标准进行的规范性培训。职业培训是国民教育的一个重要组成部分。它同普通教育既有联系，又有区别。职业培训的主要目标是培养具有技术基础和职业素质的劳动者。它不仅是一种技能，而且是一种生产活动。职业教育的特点它以就业为导向，以学习为中心，以创造性劳动为主体。职业教育既有自身特色，又具有鲜明个性。它的特点是教育的目标明确，教育内容科学，课程设置合理，学习方式灵活。职业教育既有、地方、部门和企事业单位三级培训体系。它的特点职业技能培训与就业紧密结合。它以就近为原则。它是一种以社会需求为导向的人才培养模式。它的特点学习内容多样，学习形式灵活。它的特点是教育的目标明确，课程设置合理。它的特色是教育的目标明确。职业技能培训与就业紧密结合。它是一种以就近为原则。职业技能培训既有、地方、部门和企事业单位三级培训体系。它的特色是学习形式灵活。它与普通教育既有联系，又有区别。

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