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吉林儿童自闭症谁家好-辽宁省口碑很好的孤独症培训

希望之星教育培训作为中国教育培训的可靠机构之一，自2002-06-08成立之日起，便将自己定位于为有自闭症孤独症的儿童提供孤独症培训服务的起点上，以为社会减负的宗旨，多年来为有自闭症孤独症的儿童构建了一个包括孤独症培训等多方位的培训服务体系。欢迎您的莅临参观，您的莅临是我们的荣幸！我们的地址是辽宁省沈阳市铁西区小六路54-1号（8门。

吉林儿童自闭症谁家好-辽宁省口碑很好的孤独症培训。

孤独症是以社交沟通障碍、狭窄的兴趣爱好和重复刻板的动作行为为核心症状的疾病。规范的名称是孤独症谱系障碍，英文缩写为ASD。孤独症虽然表现多种多样，功能有高有低，但大部分孤独症的孩子，由于其社交动机缺乏或不足，会伴随语言问题，如语言发育迟缓或者语言发育倒退，有的孩子虽然具备了说“话”的能力，但运用语言的能力不足，不能在合适的场合说出合适的语言，因此这些孩子也被称为来自星星的孩子。

根据流行病学调查显示，孤独症的患病率逐年上升，大家对孤独症的认识也在进一步深入，越来越多的孤独症孩子在更小的年龄被诊断出来，在有针对性的行为矫正、特殊教育等多维度综合干预下，孤独症儿童的社交功能、语言能力、认知水平和社会适应能力会有的提升，从而改善了预后。因此，对于孤独症的早期发现、早期识别、早期开展改善核心症状的干预特别重要。

孤独症的早期预警信号（红旗信号）

4个月时不会看着别人的脸微笑。

6个月时没有明显的快乐情绪。

9个月时孩子对声音、微笑或其他面部表情仍没有互动式的分享。

12个月时听力没有问题但喊其名字不理睬；还不会咿呀学语。

16个月时不会说任何一个单词。

18个月时不会用食指指点东西；目光不会跟随别人的指点看东西；不会玩假扮游戏。

到24月龄大，还不能说两个单词组成的有意义的词组（不包括模仿或重复的语言）。

在任何年龄出现语言功能、社交能力方面的退化。

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上述孤独症早期表现的预警征象重点关注了由于社交动机缺乏或不足导致的社交功能受损，语言发展进程异常等，还需要关注儿童在有社交障碍的同时，是否还有狭隘的兴趣和重复刻板行为：

种类繁多，各个儿童不同时期表现不一。

重复动作（如反复看手、转圈、摇晃、蹦跳等）。

重复行为（如反复开关、撕纸、看电视广告、天气预报、听或唱同一首歌、看同一部动画片或某一段动画片等）。

重复刻板语言（如每次听到游戏就会说“one、two、three go”再往后说等）。

强迫行为（如总是走同一路线、吃同一种食物、用固定的杯子喝水等）。

强迫思维（如重复问题、难以摆脱的痛苦）。

对某些物件或事情（如天气、宇宙奥秘、恐龙等）不寻常兴趣。

希望之星教育培训具有成熟的现代化教学设施，教学环境优雅，交通便利，文化氛围浓厚，是一家致力于为用户提供孤独症培训的培训机构，我们的服务周期大致为一个服务周期。本机构会针对有自闭症孤独症的儿童的自身优势不同，为其提供相对应的可靠授课培训，并参照不同的科目课程，选择适合合学员的培训方式。

孤独症的主要核心症状有：

1.社交交流障碍：比如与人眼神交流少，大人拿着玩具逗患儿，患儿可能会盯着玩具看，但却很少看大人，有的孩子不愿与人交往，或不会交往，不会向小伙伴表示友好，可能会通过打人或者咬人表示友好，老师和家长会发现孩子不合群，无法融入集体。很多孩子说话晚或言语表达能力差，语音、语调、语法经常有问题，与人交流时经常领会不到字面背后的意思，听不懂客套或反话。

2.局限的兴趣及刻板与重复的行为模式：对于一些单调或者有某种特征的事物表现出痴迷，例如：天气预报、旋转的物体（如车轮、风扇、洗衣机等）等。有的孩子对数字、路线图痴迷。很多孩子会重复做事，比如把玩具排成一排，有时会按照固定的顺序、颜色、大小等排列。孤独症孩子还有一些刻板的动作，比如反复玩手、反复拍手、凝视某处、反复转圈等。有时也会重复说一句话或重复别人的话。

　　儿童自闭症的表现

　　1、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应;

　　2、五个月大，不能发出交流的咿呀声;

　　3、不能辨认父母的声音;

　　4、不和别人进行眼神交流;

　　5、九个月后才发出咿呀声;

　　6、说话前很少配合手势;

　　7、反复重复一个动作;

　　8、十六个月大还不能说出一个字;

　　9、一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势;

　　10、两周岁不能说两个字的词语;

　　11、即使会说话了，也缺乏语言技巧。

希望之星教育培训凭着国内严谨的培训管理、周详的个性咨询服务，在业内拥有较高的名气。我们的孤独症培训主要采取面对面教学方式授课，授课内容包含多项可选等，是按照课程收费方式收取相关费用。我们的孤独症培训采用电话预约;网上预约方式预约服务，我们不仅为学员制定了相关的培训计划，还为学员提供了免费咨询的增值服务！

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