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语文高考-语文阅读题-高三语文如何提高

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路标网lubiao.com-叶圣陶先生早就提出“语文教学语言训练与思维训练并举”。思维能力训练，应以语文能力的培养和提高为出发点和归宿，寓于语言训练之中。而语文训练靠思维来实现，没有思维就没有语言。《语文课程保准》中也指出：“阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验”，因此，对学生进行思维训练是语文教学义不容辞的责任。

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路标网lubiao.com-语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是中国通用语言文字(即汉语文)。科学与学科没有国界，部分学科有区域性和民族性特征。中国大陆地区汉语区的语文特指汉语文，它是以现代汉语为表述的形式，选取文学库里、经典的作品，通过教师的指导，用来丰富学生的情感，陶冶情操，激发增强学生的思维能力的一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科。

路标网lubiao.com-语文在不同的学科里有不同的所指。在"语言文字"这一短语中，语言是狭义的，特指口语。语言文字的实质即广义的语言。语文1是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是言语文化，其运行的式也是言语文化。语文1又是口头语言和书面语言的简称。语文也是语言文字或语言和文学的简称。语文这二字，单看字面上，语文的"语"，意为"自己及他人的言论"(通俗点说就是你说话时运用的语言)，"文"意为"文字"、"书面言论"。语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字

路标网 www.lubiao.com 还有一类学生，他们阅读量很大，阅读积累得也比较多，很愿意看书，抓紧时间来阅读，但是学习的效果也不好，这是因为全部在泛读，没有精读。精读练习就像是我们分解一篇课文学习的过程，作者、文学常识的积累、语法和修辞手法、作者运用文字表达的方式、关键词和中心思想、主要内容的概括，这些都属于精读练习的范畴。提前培养的语文学习能力，也应该是从精读的角度，为阅读分解做好准备。有些同学的阅读习惯不好，阅读就是阅读文字，读完了就忘记了，至于分析的过程是没有的。这样的阅读对考试一点帮助也没有，更是浪费宝贵的阅读时间。

路标网lubiao.com---广东港澳台侨联考， 港澳台侨联考培训辅导学校，上海心叶教育给港澳台华侨生提供以下几点建议：心叶采取小班教学、分层教学加一对一的个性化辅导模式。为了教学效果，让每位同学都得到老师的关注，心叶教育采取10人以内的教学班。为避免免差生跟不上，尖子生“吃不饱”现象，心叶分为基础班和大名校班。2013年尖子班600分以上学生比例为80%。华侨港澳考报名联考语文与内地语文区别：港澳考中，虚词、实词、成语、病句、标点、文学常识、文化常识均设考点。（这些考查形式，上海高考均不涉及。

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