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沈阳孤独症学校-孤独症补贴-孤独症背景

沈阳周游记儿童教育科技有限公司位于沈阳市，自2019-08-27成立以来，以开拓进取，求实创新的精神，服务社会的理念，为需求群体提供可靠的孤独症训练中心。周游记以人为本，以质为魂，用可靠的力量去打造沈阳市教育培训领域影响力。愿我们团结一致，共同发展！

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一、孤独症儿童阶段性重要干预内容

（1）学龄前期

重要围绕基本生活技能，建立情感依赖感和语言表达欲望，着重于吃饭、穿衣、脱鞋与大小便处理等生活自理能力以及语言表达能力的培养。该时期为黄金干预时机，可塑性较大，可以应用学习原理、行为矫正技术、工作分析方法和实质性增强理论来学习新的正常行为，消退过分行为。

（2）学龄期

重要是重塑适应和学习能力，建立情感控制和生活常规，进行独立学习、生活自理能力的培养，后期则应逐步发掘其特殊能力，如在绘画、音乐等方面的特长。该阶段家庭要积极参与，力求学习生活化。在家庭的参与下，找出适当的教学训练目标，并将教学的内容融入到生活当中，达到学习目标。

（3）青春期

重要是巩固习得技能，增强社会适应能力，防止青春期发育带来的身心失衡和情绪波动。根据不同孩子的发展能力进行必要的职前培训。

沈阳周游记儿童教育科技有限公司拥有可靠的指导团队，在全年教学周期内量身为需求群体制作一套学习规划。孤独症训练中心的课程安排是双方协商课程安排时间，有逻辑思维课等等核心培训内容，让学员梦能够涉猎更广泛。在辽宁范围内，我们的收费标准为双方协商收费标准，支持用在线支付支付相关培训费用。

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一、了解孤独症：

1、什么是孤独症？

孤独症是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。

孤独症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。

2、孤独症和自闭症是一回事吗？

是的。

孤独症的名称为孤独症谱系障碍（ASD），孤独症和自闭症是英文Autism的两种译名，“孤独症”主要被中国内地的医学以及特殊教育界所使用。

“自闭症”则主要被中国香港、澳门、台湾地区和日本、新加坡、马来西亚等有使用汉语的所使用（一般媒体上会混用）。

3、孤独症是一种心理疾病吗？

孤独症不是一种心理疾病，但大部分孤独症儿童会有心理问题，如认知、情绪和行为问题；孤独症也不是性格孤僻。

4、孤独症属于哪类残疾？

2006年起，我国将孤独症归类为精神残疾（在美国单独为一类残疾）。

一、孤独症有哪些症状?

所有类型的孤独症均有一个共同的症状,即无法轻易地与他人交流和互动。事实上，某些孤独症患者根本无法交流。某些患者可能难以解读他人的肢体语言，也称为非语言交流,或进行对话。孤独症相关的其他症状可能包括以下任意一方面的不寻常行为:

1、对物体或特定信息的兴趣。

2、对感觉的反应。

3、身体协调。

这些症状通常可见于发育早期。大多数患有严重孤独症的儿童在3岁时可确诊。

二、孤独症有哪些类型?

随着时间的推移，精神病学家已经开发出一种描述孤独症和相关疾病的系统方法。所有这些疾病均属于孤独症谱系障碍的疾病。根据症状的严重程度，分为1、2或3级。广泛性发展障碍曾作为单独的术语使用，但现在已不再使用。若一个孩子既往被诊断为广泛性发展障碍，根据新标准，其诊断将是孤独症谱系障碍。

周游记提供的孤独症训练中心越来越受到需求群体的支持与信赖，目前正在向辽宁扩散，已经在教育培训领域上占据了一席之地。孤独症训练中心支持在线支付方式支付费用，如需了解更多的信息，请致电联系咨询。我们将不断提升核心竞争力，为行业发展贡献一份力量。

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