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作为一家在教育培训领域拥有具有较大影响力和号召力的医疗咨询机构，辽宁星空之城特殊儿童康复服务有限公司自2019-06-25立足医疗界以来，始终坚持“至诚服务，追求”的宗旨服务需求群体。提供的孤独症咨询服务在辽宁省凭借着极高的口碑评价在医疗健康行业具有稳定地位。

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孤独症是一种社会性广发发展障碍，是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。

当大家聊到孤独症的时候，首先想到的就是孩子了，越早对孩子的恢复就会越好，做家长的要选择重视，调整好心态，积极勇敢的去面对在这里就为朋友们来介绍一下孤独症疾病的具体症状表现有哪些？

1、语言交流障碍，常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的病儿可能会拉着大人的手走向他们想要的东西，缺乏相应的面部表情，常显得表情漠然,很少用点头、摇头、摆手等以表示他们的意愿。

2、社会交往障碍，婴幼儿期母亲抱着喂奶时，他们不会将身体与母亲贴近，不会望着妈妈微笑，不注视父母的走动。

3、兴趣狭窄、坚持同一格式和仪式性强迫性行为，对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣，而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣，如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西。有些病儿花费很多时间沉湎于记忆天气预报、一些首都、家庭成员的生日等，稍大的病儿常反复问同一个问题,和不可克制地去触弄或嗅闻一些物体。

4、感觉和动作行为怪异，病儿对疼痛和外界刺激麻木。

如一个突然的声响在正常小儿会引起惊跳,而孤独症病儿则若无其事。给他们讲话，他们像聋子一样没反应，很多父母就因为怀疑小儿耳聋而初次就诊，在病儿面前站个人，病儿好像没有看见，或只注意看对方的一

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对于自闭症相信很多家长都知道，这是儿童时期的一种疾病，近几年自闭症的发病率越来越高了，因此要引起家长的重视，在生活中多了解一些儿童自闭症的表现，对早期发现和疾病有的帮助，那么儿童自闭症的表现都有哪些呢?下面为您详细介绍。

1、社会交往障碍：社会交往障碍是孤独症的核心症状。婴儿期不喜欢拥抱；缺乏与亲人的目光对视；不参加小朋友的合作；通常不怕陌生人，与父母亲没有特别的情感；有需要时就拉着父母的手到某一地方，不能用手指指物，更少运用点头或摇头表示同意或拒绝，这些都是社交障碍上的常见表现。

2、语言交流障碍：“多数孤独症患儿语言发育落后，常常在两三岁时仍不会说话；有些是1岁左右时语言发育正常，但越大，语言发育反而倒退了。”虽然有部分患儿具备语言能力，但是缺乏交流性，他们或重复刻板语言，或自言自语，内容单调。其中，常见的就是模仿言语和“鹦鹉语言”。比如：你教孩子说“叫阿姨好！”正常的孩子会跟着说：“阿姨好”，但是，孤独症患儿可能完全重复你的话语“叫阿姨好”，就像鹦鹉学舌。

3、刻板重复行为及狭窄兴趣：“还有一些患孤独症的孩子症状反映在刻板重复行为及狭窄兴趣上，比如看手、望天花板、转圈、嗅味、玩弄开关、来回奔走、排列玩具和积木。”专家说，他们还特别依恋某一种东西，很难接受环境的改变，比如不喜欢吃新食物，睡觉时总要搂着同一个抱枕、玩具等，否则就哭闹。

以上介绍的是儿童自闭症有什么表现？专家说当家长发现孩子出现了语言障碍或是喜欢独自一个人玩时，那么就要注意了，这可能是自闭症的早期表现，要及时去医院做相关的检查，自闭症发现的越早的效果就会越好。

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在对孤独症儿童进行训练时，我们时常会把关注点集中在他们各种各样的异常行为上，有时候甚至草木皆兵的将一些一般儿童普遍具有的特征也视为孤独症儿童的问题进行纠正或干预。这样导致的结果可能会是：孩子得不到活动的空间与自由，缺乏成就感的体验，被教育成一个“小木偶”——没有自己的思想；或者像一个“小老头”——过分安静，而不再是一个孩子。

无论我们是采取哪种训练的方法，或者需要解决什么样的问题，作为训练者首先要关注的就应该是接受训练的孩子的生理年龄。对于像患有孤独症这样发育障碍的儿童来说，不仅是要关注生理年龄还要测定其心理和智力发育年龄。孤独症儿童普遍的发育年龄要低于生理年龄，因此更要了解相应年龄的一般儿童的特征，以便找到适合孤独症儿童的训练目标和训练方法。

孤独症儿童在许多方面落后于一般儿童，因此家长们都希望能够尽快提升孩子的能力，但由于部分家长缺乏对正常儿童发展阶段的了解，有时会把目标设置的较高，甚至超出了孩子相应年龄发展的目标。比如，对于一个3岁的儿童来说，由于小肌肉的发展还不是很好，孩子们在涂颜色方面普遍都不会很均匀，画出边界的情况也是很常见的，但我们一些孤独症儿童的家长却总是对孩子的表现不满意，要求孩子要涂得均匀不出边界。由于这个要求超出了孩子现有的能力，他当然很难达到目标。而家长往往就会因而加大训练的强度，结果造成孩子对这一项目的反感与厌恶，为以后的训练带来更大的阻碍。

星空之城特殊儿童服务中心在校教师不仅在课堂上训练孩子，课后也会对家长进行辅导，要在孩子干预的黄金期做到分秒必争，寸步不让。

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1、孤独症主要有哪些表现？

(1)社交发展方面

缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系；与人接触时缺乏目光接触，很少或不能主动交往。

(2)沟通方面

语营交流障碍,语营发育落后， 或在正常语营发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质； 鹦鹉学舌语言。不断重复他人说过的话或听到的广告词等。

(3)行为方面

在日常生活中拒绝改变习惯和常规；兴趣狭隘，会非常专注于某些物品，或者是对特定物品特别感兴趣；刻板、重复或仪式性行为；其他常见行为包括多动、注意力分散、自我刺激行为等。

2、孤独症儿童不会说话吗?

孤独症儿童“会”说话,但普遍缺乏语言沟通能力。现有数据表明，大约25%的孤独症儿童没有口语语言或仅有有限的口语语言表达能力。经过康复训练后,随着社会交往功能的提高, 孤独症儿童的语言能力也可以逐渐发展。

3、孤独症患者会有攻击行为吗?

孤独症患者一般不会有意攻击别人，只是由于其沟通和表达障碍,有时会用异于常人的方式与人沟通",或人们不理解其需求和意愿的时候，会出现行为和情绪问题。孤独症患者全人”之心，不会算计人，缺乏反抗行为， 被认为是真实的人。

4、孤独症儿童运动方面有问题吗?

部分孤独症儿童在运动功能方面也存在着过敏或低敏的表现，比如不喜欢粗糙的地面,容易晕车、晕船,不喜欢被推,行动时总要抓住某些东西来保持平衡。还有些喜欢前后摆动身体，喜欢转圈，不喜欢、喜欢保持活