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读书串行漏字-辽宁儿童语言障碍-丹东语言障碍

作为一家在教育培训领域拥有具有较大影响力和号召力的心理医疗机构，辽宁星空之城特殊儿童康复服务有限公司自2019-06-25立足医疗界以来，始终坚持“真诚服务，顾客至上”的宗旨服务需求群体。提供的语言障碍训练服务在辽宁省凭借着极高的口碑评价在医疗健康行业具有稳定地位。

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沈阳语言障碍，很多父母对此只是有浅表的认识，并没有真正做过了解。大多数人的认识，应该就是说话不完全，发音含糊不清或者没有语言功能。其实，真正意义上关于语言障碍的解答，是非常宽泛的。那么，儿童语言障碍是什么？

沈阳儿童语言发育障碍，指的是在儿童早期的发育阶段，正常获得语言功能的方式发生了紊乱，儿童通常会表现为发音含糊，语言不能理解，语言表达能力较差，不能保持与人之间正常的交流。一般儿童到了三周之后还没有正常的语言功能，父母就可以认为儿童有这方面的缺陷，可以带着儿童尽快的医治。

人类每天的生活是离不开语言的，语言不仅仅可以用于交流，也是学习和生活的必要通道。一般在儿童一周岁的时候，就可以通过简单的一两个字的词语来与父母沟通，即使儿童此时掌握的语句不全，交流也是没有问题的。

如果儿童在两三岁的时候，还没有开口说话，或者开口说一些根本让人听不懂的话，对于父母提出的问题也词不达意，答非所问，就可以初步判断为儿童语言障碍。通过机构认定后，为儿童及时作出纠正。

星空之城特殊儿童服务中心是针对特殊儿童进行全程一对一个性化服务的的训练机构。机构内部设有认知训练、理解力训练、感统训练、注意力训练、逻辑思维训练，根据孩子不同能力，进行针对性训练。

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儿童语言障碍症的表现是哪些？

1、构音困难为言语表达阶段所包括的各组织结构的损害，或生理过程的失调所造成的言语表达障碍，叫做构音困难。如果言语完全不可能就称为构音不能。

这组症候的特点是构音运动(即把脑内言语变成声音、组成言语的运动功能)障碍。因此它并不包括词意或言语的正确理解及运用的障碍。而只是表现为口语的声音形成困难，严重者则完全不能发音。

(1)、上运动神经元损害的构音困难：一侧构音器官接受双侧上运动神经元的控制和支配，包括初级运动皮质前回头面部区域及其发出的锥体束。所以单侧的上运动神经元损害，并不造成性的构音困难。

双侧上运动神经元损害，诸如假性延髓性麻痹、肌萎缩侧索硬化症以及中脑的肿瘤或血管病侵犯了两侧大脑脚底时，可出现构音困难。

此类构音困难的症候特点是：构音肌瘫痪、舌较正常小而硬。言语含混不清，特别是唇音及齿音受到严重牵累。上运动神经元性构音困难还常伴有吞咽困难、饮水呛咳及情感障碍。

(2)、下运动神经元损害的构音困难：核性损害造成的构音障碍常以舌肌麻痹为先，舌运动受限，发音缓慢而含混，继之发生软腭麻痹而有鼻音，当咽喉肌功能由于疑核的完全损害而丧失时，则有完全性构音不能。

2、失语参与脑内言语阶段的各结构损害或功能失调即造成失语。它既同听觉障碍(言语感受阶段)无关，又同言语肌(言语表达阶段)的瘫痪或其他运动障碍无关，这些正是失语症与构音困难的区别所在。

在发现这种疾病的症状的时候，我们要马上进行检查和，辽宁星空之城特殊儿童服务中心是针对特殊儿童进行全程一对一个性化服务的的训练机构。

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发生儿童语言障碍的常见原因：

1、神经系统障碍

儿童语言障碍常见的原因属精神发育迟滞，虽然语言发育进展是按照正常儿童的顺序，但其速度比正常儿童慢。指先天性或围生期，在生长发育成熟以前，由于各种致病因素，如遗传，感染，头部外伤，内分泌异常，中毒或缺氧等因素，使大脑正常发育受阻或发育不良。

2、发音器官异常

包括呼吸系统、声带和构音器官，常见有先天腭裂、上下颌咬合不良、舌系带短等异常。（神经系统问题同时可以导致发音器官的问题，思维认知上有缺陷会使儿童对口腔肌肉运动的精度和协调性控制困难，而语言理解上的问题也会影响之后的学习和锻炼。）

3、自闭症谱系障碍

孤独症儿童的一个重要特征即交流障碍，并伴有交往困难和刻板的重复性动作。其语言障碍可表现为完全不理解，没有语言或语言过于刻板，语言应用也出现问题。

4、环境不良

儿童接受语言刺激的环境不良和缺乏语言刺激都会导致语言发育迟缓。父母与孩子交往中所使用的词汇量，在语言交流中如何重复和扩展词汇，都能直接影响到儿童词汇量的增长和语言发展的速度。

5、听力障碍

严重的听力损失可使儿童完全听不到声音，慢慢失去说话的技能；而轻度的听力损失也可能使儿童无法听清部分声音，导致发声的异常。有听力障碍的儿童要及早通过听辅设备补偿听力损失，并通过训练来提高孩子的听觉能力，为孩子口语的发展提供良好基础。

星空之城特殊儿童服务中心机构内部设有认知训练、理解力训练、感统训练、注意力训练、逻辑思维训练，根据孩子不同能力，进行针对性训练。

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什么是功能性语言障碍？主要因素是语言脏器肌肉能力和功能还不能做到寻常语言的水准，应该实行 语音康复练习才能恢复寻常。功能性构音妨碍的状况各不相同，这是由于通常语言中会有几十个音素，每个音素对照一个语言活动，这对语言脏器的肌肉能力和功能要求是十分高的，由此宝宝语音发展应该一个相当长的时间对肌肉能力和功能的练习，这比起其他如抓握等细密行为的掌握要难得多，由此假如有一点儿小小的失误会引起语言不正确的问题。

沈阳语言障碍如何练习发音？

(1)、个体化准则,基本上每个个体有其不同的性格特点习惯，针对个体特点的方式实行诊治。

(2)、综合性准则，每一项练习技巧有其应用症和独有的效果，应综合使用多种练习技巧，对嗓音实行诊治，以实现果的成果。

(3)、阶段性准则，在诊治过程中，应注意在不同的期间有其側重，慢慢实现阶段性诊治目标。

宝宝为什么会显现出构音障碍？宝宝显现出构音障碍的因素应从说话成长的机制谈起，说话成长绝不仅仅是嘴、耳朵、舌部的问题，和大脑有非常密切的关系。人的大脑在处理说话的时候，它分成几个区，关键的区域是和语音清晰情况相关的区域，在大脑被称是布洛卡区。

它和大脑另外区域共同共同地来理解，倾听和讲出正确的语言。

在这个环节里面，从说话的听取到说话的理解和处理，再到说话的输出，都是在大脑的严密控制下结果的，若是任何一个环节出了问题，或有一点儿结构上的异常都将致使构音障碍。

星空之城特殊儿童服务中心在校教师不仅在课堂上训练孩子，课后也会对家长进行辅导，要在孩子干预的黄金期做到分秒必争，寸步不让。

针对我们提供的语言障碍训练，您可以通过以电话预约;网上预约;到店预约;微信预约;QQ预约;短信预约的方式向我们咨询预约，我们的工作日为：周一至周日。因为敬业，所以可靠，星空之城特殊儿童康复服务因而被广泛认知。语言障碍训练是以项目计费，您可通过在线支付;现金支付;银行转账进行的快捷支付。“诚信经营”，我们收费严格按照沈阳市成熟标准执行，真正使患者受益。欢迎您的来询！

辽宁星空之城特殊儿童康复服务有限公司以经营策略，丰富的内涵，伴随着语言障碍训练服务不断向前发展，目前业务范围已覆盖全国;辽宁、沈阳各地。本着以人为本，服务至上的理念，实行医疗、保健、康复、咨询集成式综合型服务，满足了需求群体的需求，为更多人们的健康造福。

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