乌鲁木齐珠江钢琴专卖店-昌吉珠江德华琴行
所在地:新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市
联系人:祁经理
价格:面议
品牌:珠江,KAWAI,,,
发布时间:2022-11-27
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乌鲁木齐珠江钢琴专卖店-昌吉珠江德华琴行
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乌鲁木齐珠江钢琴专卖店-昌吉珠江德华琴行。 新市区新医路珠江德华钢琴行自2014-11-04创办,始终以经营优异的新疆珠江钢琴为销售重要,秉承为消费者服务的态度,为销售群体提供高质量的新疆珠江钢琴,成立多年来,生产能力稳步提高,各项指标均达到标准和行业标准。有需求的客户可前来参观咨询,联系人:祁经理。
钢琴学习一般分为两种教学方法
1、传统教学法,也可以说是古典教学法。
这种方法会非常系统的从零开始,引导学生学习并掌握钢琴的各种弹奏技法、同时慢慢积累钢琴技巧。
2、即兴教学法,也可以说是流行教学法。
这种方法主要是针对成人的优势而产生的新式教学法,这种方法在台湾、香港等地已经发展的比较成熟,但在中国大陆却发展缓慢,甚至可以说是没什么发展。
钢琴分两部分教学:钢琴基础强化和钢琴即兴技法。
立式钢琴基础强化:很多成人学钢琴是没有任何基础的。没有任何基础直接叫成人弹奏曲子,那是根本不可能的。所以一开始用较短的时间让成人掌握钢琴弹奏的基本手形,适当训练手指的灵活性和双手的配合及协调能力。这个过程一般是6到8个月左右。如果说你已经是有基础的学员那么就更为快捷了。
让你了解钢琴基础强化的练习方法和要求练习的时间分配:练习时间分成四个板块!按1个小时练钢琴时间计算。
乌鲁木齐珠江钢琴专卖店-昌吉珠江德华琴行。 珠江德华琴行在多年的发展中建立了的售前、售中、售后服务体系,精益求精的品质苛求,可靠到位的服务态度,为新市区新医路珠江德华钢琴行赢得广泛好评。我们的新疆珠江钢琴以合理的结构,优异的木质材质,精心设计,产品销往新疆各省市区。发货时间遵循在双方协商的时间内将货物寄送到出,支持现金支付;银行转账让您放心,公司还可为客户提供24小时在线咨询的售后服务。我公司将本着双赢的态势,与尊贵的客户携手共创辉煌。
钢琴学习中基本技能的处理方法
我们知道学生刚刚学习钢琴时都会遇到手型不好、手指立不住、动作不协调、弹琴没力度、没速度、对乐曲处理缺乏情感等问题,要解决这些问题,我认为立式钢琴的基本技能是基础。钢琴教学实际是对学生大脑思维、意识理解、心理感应、技能技巧的综合训练,是积累钢琴演奏的技能,任何一首乐曲都是通过音色、音符、速度、节奏来表达一个音乐内容的,是综合能力的显现,对乐曲的思维理解、感应、演奏要通过技能和技巧加以表达,没有深厚的技能,理解的再深。再透也难于转变成优美、舒展、流畅的乐曲。
初学钢琴的学生都会遇到手指僵硬、腕关节下沉、五指难仰展或过度放松,散贴在琴健上,缺乏力度、速度的问题,前三者的情况是紧张情绪造成的,学琴者对立式钢琴的不熟悉造成紧张,对授课教师的不熟悉造成紧张,急于求成的心态也易引起紧张情绪,情绪紧张,心态就不平稳,信息从大脑通过神经传导到肌肉组织,就引起肌肉的收缩和僵直,结果是手指过于僵硬,弹出的音色就“直”、“硬”,缺乏灵活性,既影响弹奏速度,又难以表达优美、舒展的音乐内容。相反过于松散,神经系统传导缓慢,肌肉收缩迟缓,弹奏的音色过“软”、“单”,手掌与琴键距离过近,活动范围缩小,也们样影响弹奏速度和音乐内容的表达。这些现象与人的性格有关,与技能有关,每个人的胜格、情绪、心理素质都各不相同,大体上可以分成内向型和外向型两种性格,外向型性格的人开朗大方,情感外露,富于,在弹琴的表现上易出现动作幅度大,用力,初学琴时容易出现手型僵硬的现象。内向型性格的人,温和平稳,情感内含,内蕴,在弹琴的表现上易出现动作幅度小,力量小,初学琴时容易出现手型松散的现象,这两种性格对学琴均有不利的因素,在教学中,应该有针对性地对不同性格的人有的放矢地施教,两种不同的性格在弹奏技能训练上应取长补短,相互融合,培养出的学生才能有钢有柔,训练要有针对性。
别让孩子害怕上钢琴课
越来越多的家长给孩子选择了钢琴来提高孩子艺术造诣,掌握技能,陶冶情操,并把实现的希望寄托给了钢琴老师。现在的趋势是孩子的学琴年龄越来越早,那么作为一名钢琴教师,如何让初学钢琴的孩子喜欢上你的课呢?钢琴厂家告诉你
一、复杂的术语简单化
对于刚学立式钢琴的小孩子们来说更是如此。教师在教学过程中将复杂的术语分割,使其简单,并且充分调动学生的主动性,让他们也参与到教学中来。
二、让音乐知识先现
如果等到弹“大汤”才讲这些乐理知识,孩子们接受起来就比较吃力了。所以,要求教师做到让音乐知识先现。在教“小汤”时,就要一点点渗透,不要低估了孩子们的理解能力。
三、培养孩子们看图“说”作文
大多数孩子是在上学前学立式钢琴的,或者是低年级的学生,所以这个练习就变得十分重要。这就要求教师本人对音乐有很好的理解,并能结合谱子启发学生展开联想,既锻炼了学生的独立思考能力,又为他们理解音乐、处理音乐打下坚实的基矗当然,可以通过对音乐的理解进而影响到学生对其它学科的理解,做到了“一箭双雕”。
四、以鼓励为主,适当给些压力
在教学中,仅仅有鼓励是不够的,还应当及时提出问题的所在,教师可以分别用两种不同的感觉弹奏刚才的曲子,其中包括正确的和学生错误的弹法,让他(她)自己去辨别,知道问题出在什么地方。相反,教师这时大声训斥,不帮助他(她)分析原因,则会打消学生的主动性性,产生“逆反心理”,为以后的教学埋下了隐患。
五、作好回课记录
对于那些家长不能在旁听课的学生来说这一点十分重要。教师应该如实写下学生的作业完成情况及上课要求,也便于以后归纳总结学生的进步和发现长期存在的不足。
六、多和家长交流,了解孩子性格
教师要与家长进行良好的沟通,及时了解学生的情况,针对学生的不同时期的状况来相应调整教学计划和方式,做到“对症下药”。
作为一个具有社会责任感的企业,珠江德华琴行不是一味的只知道追求销售业绩,就忽略产品的品质的公司,一直坚持并兑现对广大销售群体的承诺,就是要提供优异的新疆珠江钢琴,所以公司不断自我、自我、精益求精,在乐器行业持续战斗获得佳绩,为市场尽自己的绵薄之力,共创更加美好的明天。
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