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孩子出现感觉统合障碍，家长是关键。那么这就要求家长需要更加了解感觉统合训练，才能及时的发现并纠正孩子的一些错误观念及行为，从而的去教育和辅导孩子健康的成长。这里，说一些我自己对感统训练的一些方法，如：
1、找不同训练法
通过让儿童寻找两种材料之间的不同之处，从而达到训练注意力和记忆力的目的。
2、找相同的训练法
找出两种材料（或两种以上材料）之间的相同之处，从而达到训练作童的注意力和记忆力的目的。
3、合成训练法
例：⑴父母与儿童一起数数，每人依顺序数3个数。
如父亲：1，2，3，母亲：4，5，6
儿童：7，8，9
⑵父母拿出一些书，然后与儿童一起整齐地摆到书架上。
要求父亲一次摆一本，儿童一次摆2本，母亲一次摆3本。
4、在围棋盘或象棋盘上，摆上7，8个棋子，让幼儿看1分钟，然后拿掉，再让幼儿照原样摆上。
扩展阅读：幼童的神经系统还处在成长阶段，神经细胞的两个活动过程———兴奋和抑制是不太容易保持协调的，抑制能力比较弱，容易兴奋。在训练中肌肉的活动是在神经系统的直接指挥下进行的，肌肉有节奏的收缩和放松。也对神经系统产生良好的作用，使神经系统的成长更加完善，抑制过程和兴奋过程更容易保持协调。
感觉统合训练对自闭症患儿的心肺也有良好的作用。实践证明，经过训练的幼童，心肌有力，跳动次数比没有训练或刚训练的要少，这样就能使心脏有更多的时间休息，有利于心脏的健康发育及促进肺活能力，这样为语言训练提供良好的基础条件。

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