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学校的办学定位是为我国汽车制造业培养具有现代工艺美术设计、电子商务、汽车检测与维修等专业知识和技能的技能人才，以适应我国经济建设需要。学校坚持以市场为导向，以就业为导向，面向社会需求。在招生方式上坚持自主选拔与市场调剂相结合。在教学内容和形式上坚持以培养学生的综合素质为根本出发点，坚持以就业为导向；在办学方法上坚持走市场化、产品化、国际化道路；在管理体制和运行机制上保证高职教育规范有序地发展。经过几年的实践，我校积累了一套较成熟完善的高职教育运作机制。一是建立了校企合作的模式。校企合作是一种新型的办学模式，它以就业为导向，以培养具有现代工艺美术设计、电子商务等专业知识和技能的技能人才为目标；以市场需求为导向，通过招生考试、择优录取、公开招聘和竞争上岗来确定教师；在教学方法上坚持走市场化、产品化道路。

学校-的办学特色和取得的成果得到了社会大众的广泛赞誉和各级领导的高度肯定。学校以培养高技能人才为目标，办学特色鲜明，打造，培养人才，形成以“汽车运用与维修”、“新能源汽车检测与维修”、“美容美体”、“电子商务”、“幼儿保育”、“工业机器人”等特色。力争将学校的特色打造成为行业的航空母舰。校园文化优势很多学生对于严格的管理制度会有些反感，觉得会不会除了学习还是学习，我们唯上也充分考虑到学生的想法，我校的校园文化生活非常丰富，有很多社团，如电竞社、舞蹈社、音乐社、篮球社、礼仪队等，有拓展活动、有露营活动。丰富大家的课余生活和兴趣发展。

技工学校是一种职业教育，它的办学目标和任务是为劳动者提供培训。但在我国现行体制下，技工学校只能招收初中毕业生。由于缺乏对高中阶段职业教育的统一管理与指导，使得许多企事业单位和社会力量都不愿意接收这些职业高等院校毕业生。为了使这些职业高等院校毕业生能够顺利就业，制定了一系列优惠政策，如免费提供教材、减免学杂费、免收住宿费等。但由于缺乏统一的管理与指导，使得这些学校在招收毕业生时往往只考虑到本单位需要。这种不合理的办学方式，使得一些企事业单位和社会力量都不愿意接收这些学生。因此，在实行高职教育的过程中，必须加强对职业院校毕业生的管理。在招收初中毕业生时，应该注重对他们进行职前培训。如果要求每个初中毕业班都有专门负责教师进行专门指导。

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