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初中教师资格证难不难,具有中华人民共和国国籍，或在内地（大陆）学习工作生活的港澳台居民；（二）遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国领导，坚持社会主义办学方向，贯彻教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德；（三）符合申请认定教师资格的体检标准；（四）原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求。书和教师资格证书是教师资格认定的主要依据，是学校对教师进行技术职务任职、晋升、评聘、聘任等方面管理的依据。我们在全省范围内开展了教育系统的岗位设置和技术人员资质认定工作。目前我省已有10个县区建立了专门从事本科学历以上中小学教师资质认定工作。教育部、人事部、财政部和中国教师资格网共同开展了全国中小学教师资格认定工作。目前我省已有5万名中小学骨干教师通过了技术职务任职资格考试，其中省级培训基地培训人数占全省培训总量的60%以上。全省共有各类中小学教师35万人。我们认为，在教育系统开展岗位设置和技术任职资格考试是一项十分必要的工作，对于提高教师队伍素质、加强基层建设具有重要意义。

高中教师资格证备考计划,申请幼儿园教师资格的，笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理，保教知识与能力。具有中华人民共和国国籍，或在内地（大陆）学习工作生活的港澳台居民；遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国领导，坚持社会主义办学方向，贯彻教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德；符合申请认定教师资格的体检标准。第三条。中小学教师资格制度实施前，各级人事部门和有关单位要认真做好对本地区中小学教师资格制度实施情况的调研和总结。第四条。本办法所称中小学教师，是指在中小学从事教育教学工作满5年以上的人员。第五条。本办法所称中小学教师资格制度实施前，各级人事部门和有关单位要认真做好对中小学教师资格制度实施情况的调研和总结。第六条。各地要按照、省有关教师资格制度的规定，结合本地区实际，制定本行政区域内中小学教师资格制度实施细则。第七条。中小学教师资格制度实施前，各级人事部门和有关单位要根据本办法的规定和要求进行认真调查摸底。对不符合条件的中小学教师不得申报。

另一种则是通过社会力量或民间组织书是学生在校期间取得的教育资格证书，它是学生毕业后获得的一种证明。教师资格证书是学生在校期间获得的一种教育资格证书，它是学生毕业后取得的一种证明。在校期间，如果学生没有获得教师资格认定，可以申请办理其他教育事项。根据规定，申请人应当持本人身份证、户口簿等有关材料到所属的县级以上人民政府教育行政部门办理相关手续。申请教师资格证书的材料包括学历证明、技术资格证书、职称评定证书、毕业生就业推荐表等。教师资格认定工作由县级以上人民政府教育行政部门统一组织实施。在校期间，如果学生没有获得教师资格认定，可以向所在单位申请办理其他类型的教育事项。教师资格认定工作分两个阶段第一阶段是在校期间的教育学、心理学、教育技术方面的知识考试。第二阶段是在校期间的技术资格考试。考试的内容包括教师资格认定的基本要求、申请人基本情况、申请人基本素质等。在校期间，学生可以根据自己的兴趣爱好选择相应，也可以选择从事教育学和心理学方面的工作。

教师资格的最后一道关口。为了保障教师资格证制度的顺利实施，省人事厅、省编办和各地市政府要加强对本地区教师资格证书发放情况和管理工作的监督检查。要加强对申请人员的审核，确保发放工作公平、公正。凡是符合条件者可在当地报名参加考试。各市要严格按照有关规定，严格把好报名资质审查关。凡是未取得教师资格证书的教师，一律不能参加考试。各级人事部门、教育行政部门和有关单位应建立健全考试管理工作责任制，对违反规定者将依法追究责任。要认真做好考生信息录入工作。

由省人事厅统一印制，并按规定缴纳工本费。教师资格证书的发放由各市人事局负责。教师资格证书发放的有关政策和程序由市人事局负责解释。第十二条教师资格申请、审核、公示、办理等各环节均严肃依照本办法执行。第十三条各市人事局负责组织本地区、本系统的教师资格认定工作，并对申请人进行资格审查。第十四条各地区、本系统教育行政部门应当自受理之日起30个工作日内完成申报材料的送达和审核。对不符合要求的，应当及时向省人事厅提出复议。