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鞍山儿童孤独症-辽宁省自闭症训练

沈阳市铁西区希望之星教育培训学校始建于2002-06-08，为辽宁省可靠的自闭症训练机构，拥有雄厚的师资力量和人才精英，紧紧围绕“为社会减负”的服务宗旨，以实务操作和综合素质并重的原则，致力于为广大需求群体提供良好的自闭症训练服务。

鞍山儿童孤独症-辽宁省自闭症训练。

自闭症儿童有一个普遍存在的现象，就是在吃饭的问题上，大都存在着挑食的问题，其实这与他们的味觉失调，以及嗅觉敏感是有的关系的，针对自闭症儿童的这一现象，我们该怎样为他们纠正这个问题呢？下面自闭症学校为大家分享几个方法。

自闭症儿童对于味觉，以及嗅觉的敏感程度，虽然会随着年龄的增长而慢慢的消减，但是害怕或者逃避某种食物的心态，可能会长期的存在，所以在解决这一现象的时候，我们首先要鼓励孩子敏舒自己的感觉体验，找出自己不反感，容易接受的食物清单，在给孩子尝试他不喜欢的食物的时候，一开始可以只用舌头舔一舔，试一下味道，不需要孩子咀嚼或者吞咽下去。

在孩子尝试特殊的食物的时候，应该鼓励孩子放松心情，大人在一边支持，孩子成功的时候给予一些掌声和鼓励，并提供一些适当的奖品，奖励这种勇敢的行为，但是应该避免使用强迫喂食，或者是挨饿等极端的方法，当孩子对某种食物越来越敏感的时候，这便不是简单故意挑衅的行为问题了。

希望之星教育培训专注于教育培训服务，在自闭症训练上始终按照真诚办学的服务标准为广大学者提供优异服务。希望之星教育培训拥有灵活的培训方式以及老练的师资队伍，按照面授的方式为广大需求群体提供时长为一个服务周期的培训服务，公司全体人员用务实的心、可靠的知识授课于每个学员。

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1、随时随地观察孩子的视觉动向，孩子视觉感知点的物品上及时做出语言、动作等的说明。

例如：孩子看冰箱时，家长可以告诉这是冰箱；孩子拿指甲刀玩时，家长告诉他是指甲刀，剪指甲用的并配以动作完成。

2、根据家庭环境，做简单的泛化练习。

例如：家中物品的颜色、形状、大小等；家中物品摆放的方位；蔬菜做熟后的认知都可以作为居家训练的内容。

3、用生活化的自然语言，在适当的情景下做听指令、选择、命名、模仿等能力的训练。

例如：在穿袜子时，让选择相同图案的袜子；吃饭时，让孩子“拿碗筷”；洗脸时，拿毛巾等等。

4、在固定位置摆放物品或将固定物品摆放在固定的地点。

例如：鞋柜放鞋子；毛巾挂在洗手间；衣服在衣柜里；爸爸和妈妈还有孩子的衣服应该摆放在哪个位置。

5、在日常生活中示范操作家庭物品的使用方法。

在培养孩子操作物品的时候家长要有步骤的让孩子从逐渐了解，到听指令做事，再到后独立或协同完成家庭物品的使用。

自闭症儿童的目光游离不定，思无定所，看人好似透明玻璃，面前有你无你似无存，注意力不集中让人好是头疼。想教他点东西吧，他视你不存在，看也不看一眼，不教他吧，他又好像是在注意你，自闭症儿童的注意力不集中真让人捉摸不透。

自闭症儿童的注意力不集中往往也会因他们不喜欢训练员所给予的刺激或训练员的引导方式不能满足让他们来注意的欲望，在这里有几点关于自闭症儿童注意力训练小技巧分享如下：唱：自闭症儿童对儿歌都情有独钟，歌唱儿歌能很好的吸引他们的注意力，并可借助儿歌进行相关教学活动，如唱“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿”儿歌时做相应的动作供儿童模仿与歌唱，可借助这首儿歌教他们认识嘴、眼睛和腿。在唱的活动中进行教学，其教学内容易让儿童掌握，且能很好的注意训练员，以达到训练目标。逗：很多自闭症儿童对别人的呼叫、指示的反应少，我们在训练的过程中往往会以强调指令或声音的刺激来引起他们的注意，从而忽视了以“逗”的形式来引起自闭症儿童的注意，在逗引的形式中我在这强调的是以身体的接触来进行，如搔痒、拥抱。这种“逗”引的方式有的儿童会害怕，有的会喜欢，不管是害怕的还是喜欢的，他们都是会注意训练员的，当儿童注意训练员时进行相关的教学能起到的效果。

不断的自我挑战是发展的核心动力，积极追求不断的创新与突破使我们能够持续地为需求群体提供全新的自闭症训练和实用的经营智慧。沈阳市铁西区希望之星教育培训学校坐落在辽宁省沈阳市铁西区小六路54-1号（8门，环境优雅，师资强大，以解决学员就业为目标，不断为社会培养较高等级人才，深受好评！

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