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湘潭初中教师资格证认定条件,书是我国教师资格制度的重要组成部分，是我们进行教育改革、发展和稳定的法律依据。在新形势下，各地区、各部门高度重视，认真贯彻落实。第一条为加强学校人事工作管理，规范学校人事制度建设和管理。根据有关法规及本通知精神，结合我省实际情况制定本办法。第二条本办法适用于全省各级各类学校，具有下列情形之一的教师。专门人才的评审、考核和聘用由省、自治区、直辖市政府负责。教师职务证书是颁发的一种学历证书。教师资格证书分为基础知识和初等能力两个方面。技术职务证书由教育部、劳动保障部、人事部联合颁发。基础知识和初等能力是指，获得本行业或相关专门学科的专门人才的基础知识和初等能力。中级技术职务证书由教育部、劳动保障厅联合颁发。中等能力是指，取得本或相关专门学科的技术职务任职资格后，在本行业或相关专门学科从事教育、教学、管理工作。初等能力是指取得本行业或相关专门学科的中级以上技术职务任职资格后，在本行业或相关专门学科从事教育、教學及管理工作。

同时,各级教育行政主管部门也应该积极支持考试工作。第四,严格监督。各地要严格按照有关规定,加强对考试的监督管理。各级教育行政部门要加强对考试工作的领导,把它作为教育系统贯彻落实党、精神、推进素质教育的一项重大举措来抓。要认真执行考试制度。凡不符合条件者一律不予办理。第五,严肃纪律。各地要把考试工作列入当地、政府的目标管理考核体系。凡发生弄虚作假和徇私舞弊者,将严肃追究有关领导和主管人员的责任。第六,严格纪律。各级教育行政部门要加强对考试工作的领导。

初中教师资格证含金量,书和教师资格证书是教师资格认定的主要依据，是学校对教师进行技术职务任职、晋升、评聘、聘任等方面管理的依据。我们在全省范围内开展了教育系统的岗位设置和技术人员资质认定工作。目前我省已有10个县区建立了专门从事本科学历以上中小学教师资质认定工作。教育部、人事部、财政部和中国教师资格网共同开展了全国中小学教师资格认定工作。目前我省已有5万名中小学骨干教师通过了技术职务任职资格考试，其中省级培训基地培训人数占全省培训总量的60%以上。全省共有各类中小学教师35万人。我们认为，在教育系统开展岗位设置和技术任职资格考试是一项十分必要的工作，对于提高教师队伍素质、加强基层建设具有重要意义。